自10月12日开始，人文与旅游学院空中乘务专业按照学院总体安排，结合本专业特色，对2020级新生进行了为期一周的入学教育。入学教育主要分为两个部分：专业认知教育和礼仪操学习。在全体教研室老师、企业专家、优秀毕业生和在校学生的共同努力下，本次入学教育圆满完成。

空乘专业认知教育。本次专业认知教育，空中乘务专业主要通过“老师带我学专业”、“学长带我识专业”、“专家带我爱专业”三个方面加速新生对本专业的认识，同时也让2020级新生对自己的学习与未来职业发展有了初步的规划。本次入学教育，空中乘务专业创新专业认知形式，在“学长带我识专业”环节，教研室教师根据专业“外塑形象 内修素养”的要求，精心编排专业认知展示。通过2019级在校生进行的职业形象、安全演示、礼仪操、客舱广播词等方面声形并茂的展示，丰富了专业认知，使现场气氛更加活跃，新生更快的融入其中，也使2020级新生更加直观的了解了专业的职业化形象要求及职业素养要求。

空乘礼仪操学习。为了加快新生对专业的认识，强化礼仪规范，空中乘务专业对2020级新生开展礼仪操培训学习。空中乘务专业自2018级开始开展“制服日”活动，旨在锻炼学生的意志，强化学生的专业礼仪规范。本次针对新生的礼仪操培训学习活动，采取“以老带新”的方式进行。由2019级大二学生带领新生进行基本的“站、坐、走”动作练习，新生在熟悉基本礼仪规范之后进行整部礼仪操的练习。通过学习训练，2020级新生已经能进行基本的礼仪操展示，为开学之后的“制服日”活动的开展奠定了基础。

下一步，空中乘务专业将根据人文与旅游学院学生“半军事化管理”方案，结合本专业特色，对学生进行职业规范化管理。从学生外在形象到言行举止，严格按照空乘专业职业化形象要求，强化学生的综合礼仪知识，真正做到“外塑形象 内修素养”。同时我们将继续推行“三操制度”，即：早上走操—上午课间操—晚自习跑操，锻炼学生的身体素质，强化学生的自我管控意志，为提高学生的综合素养打下坚实基础。（人文与旅游学院 于海燕）