9月20日上午，学校召开学风建设教师代表座谈会。学校领导肖梅、孙刚、张家瑜出席会议，教务处处长徐栋、学生工作处处长韩霞、绩效办公室负责人及各系部教师代表参加座谈。会议围绕提高学生学习积极性和学习效果、加强教风学风建设等进行深入研讨。

教师代表结合各自教学实践与班级管理经验，就当前学风建设中存在的痛点与难点畅所欲言。参会教师普遍认为，优良学风的形成需要制度保障与文化浸润多管齐下。针对部分学生存在的学习动力不足、课堂参与度不高等问题，代表们建议进一步优化各方管理机制，创新教学方法手段，增强课堂吸引力与感染力；同时，应强化过程性考核评价，建立更加科学、多元的学生学业评价体系，激发学生的内生学习动力。

与会领导认真听取了教师代表的发言，并就相关问题进行了现场交流。肖梅指出，学风建设是立德树人的根本要求，也是提升人才培养质量的关键环节。要以严谨的治学态度和高尚的人格魅力感染学生、引导学生。她强调，各部门要协同联动，形成齐抓共管的工作合力，既要抓好课堂教学主渠道，又要注重第二课堂的延伸拓展，共同营造风清气正、积极向上的校园文化氛围。孙刚表示，学校将持续加大对教学改革的支持力度，完善激励机制，鼓励教师投身教育教学创新，切实解决师生在教与学过程中遇到的实际困难。张家瑜提出要进一步强化教师责任意识，完善教师发展和评价机制。

此次座谈进一步畅通了一线教师与学校管理部门之间的沟通渠道，凝聚了以作风促教风、以教风带学风、以学风正校风的共识，对教学改革和人才培养质量提升起到了积极的推动作用。