12月30日下午，学校在天润楼212会议室开展第十二期心理咨询个案督导，日照市精神卫生中心心理咨询中心主任张廷侠担任督导师，学校专职心理教师、各系部负责心理健康教育工作辅导员参加。

本期个案督导设置了案例剖析与交流研讨两个环节。在案例剖析环节，参与督导的辅导员依次详实呈报心理个案基础背景、帮扶过程中的实操瓶颈及专业困惑等。张廷侠主任精准锚定学校近期4例典型心理个案的核心矛盾与问题根源，系统梳理个案核心心理困扰、分级帮扶引导要点及后续科学化干预路径，针对个案处置中的关键堵点、具体症结，逐一给出专业性强、体系化足、实操性高的应对策略与指导建议，为辅导员提升个案处置能力、筑牢学生心理健康防线提供了精准专业支撑。张廷侠主任指出，对于双相情感障碍、精神分裂症、阿斯伯格综合征等低功能重点关注学生，日常谈心谈话需注重共情与支持，可灵活运用封闭式提问、换位情境模拟等方法引导学生开展自我反思。她着重强调，日常工作中要持续做好定期谈心谈话与家校沟通，为学生构建持续、稳定的情感支持体系，切实落实早发现、早干预的工作要求。交流研讨环节，张廷侠主任系统普及了阿斯伯格综合征、精神分裂症的典型表现，针对“疑似阿斯伯格综合征学生的访谈注意事项”等工作难点问题，进行了细致解答与针对性指导，为后续高效解决同类问题提供了清晰的工作思路和实践参考。

本次个案督导聚焦典型心理个案开展靶向指导，系统梳理研判处置要点，助力我校心理健康教育队伍搭建起“学校-家庭-医院”协同研判框架，切实强化了队伍危机干预的专业化、规范化水平，为精准识别学生心理问题、高效处置心理危机事件、筑牢学生心理健康安全防线注入了强劲动力。（学生工作处（武装部）李尚儒）