11月6日下午，《教育家》期刊社邀请全国部分高职院校召开线上圆桌论坛，围绕“如何重构专业群建设路径，精准对接新质生产力发展需求”“如何深化产教融合，破解‘合而不深’困境并提升关键办学能力”等议题展开深入探讨。学校党委副书记、院长苏海勇受邀参加论坛，并作典型发言。

苏海勇以《对接新质生产力发展需求，提升专业群服务发展能力》为主题，以水产养殖技术专业群建设为例，向与会者分享专业群服务新质生产力发展的实践路径与改革成效。报告分三个部分，一是紧跟战略、对接产业，提高专业群对地方经济社会发展的适配度。学校完善专业动态调整制度，快速响应产业变革的最新要求，动态调整优化专业群结构。水产养殖技术专业群紧扣“海洋强国”等国家战略与产业升级需求，优化构建水产养殖技术专业群，为海洋渔业高质量发展提供高技能人才支撑。二是以产定教、以教促产，培养产业急需适用的“新渔人”。专业群以“教学工厂”“产业学院”为载体深化协同育人，打造渔业类国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地，牵头建成水产养殖技术专业国家级职业教育教学资源库，人才培养质量持续提升。三是聚焦需求、校企协同，塑造科教融汇新动能。聚焦产业关键共性技术研发和企业实际问题，学校构建“国家-省-市-校”四级科研创新平台，水产养殖技术专业群建成国家协同创新中心、省工程研究中心等7个省级及以上技术技能平台，聚焦海洋种质研发、营养食品、食品安全等重点领域，携手企业开展关键和共性技术研发，推动科研成果从实验室走进工厂车间。