为使2023级新生尽快了解图书馆，学会正确使用图书馆的资源和服务，开展自主学习，9月4日至7日，根据学校新生入学教育安排，图书馆组织开展了2023级新生入馆教育活动。活动分系部分班级进行，共组织新生参观图书馆138场，开展数字素养认知培训讲座133场。

新生入馆教育由各系部各班级按照实际情况，提前与图书馆总服务台预约服务内容及时间，以班级为单位分期分批进行的。参观图书馆环节，由大学生协助图书馆管理委员会学生带领新生实地参观图书馆各主题学习空间，使他们对图书馆馆舍全貌形成良好的初步印象，并根据学生所学专业重点介绍所在系部对接的主题学习共享空间。数字素养认知环节，则由图书馆教师就图书馆空间布局与馆藏分布、图书检索及借阅、数字资源、阅读推广、数字素养教育、参考咨询等方面对新生进行了细致入微的整体培训，使新生尽快学会正确使用图书馆的资源和服务。另外，图书馆还利用本次入馆教育进行了本年度全国高职高专数字素养大赛选手报名宣传动员活动，截止活动结束，已有965名选手报名。

在后续的新生阅读季期间，图书馆还将利用微信公众号特别推出新生数字素养认知系列推送，包括图书检索与借阅、数字资源、数字设施、阅读推广、数字素养教育等方面的知识，便于新生随时浏览学习。

一年一度的新生入馆教育活动是新生入学教育工作的重要组成部分，本次新生入馆教育向2023级新生充分展示了学校图书馆的良好形象，获得了广大新生的认同与喜爱。通过此次入馆教育，新生对图书馆的资源、服务和功能有了初步的认知，对图书馆产生了浓厚兴趣，为新生今后正确高效利用图书馆打下了良好的基础。（图书馆 竺世萍）